Un tipo de blog relevante para nosotros los docentes son los edublog, concepto que agrupa a las bitácoras educativas. Estas intercomunican a profesores y alumnos, los cuales intercambian de forma ágil y atractiva información, enlaces con recursos, sugerencias, propuestas de trabajo. También facilitan una comunicación informal aunque no menos importante. Para el sector educativo los blogs presentan unas características muy interesantes. La gratuidad y la facilidad de manejo, creación, administración y actualización así como la facilidad a la hora de realizar consultas. Por otra parte, ofrecen una gran cantidad de fuentes de información por medio de enlaces que apuntan tanto a otros blog como a páginas web para ampliar o completar la información. Además de ser herramientas muy interactivas permiten realizar el seguimiento del progreso de los alumnos y facilitan el trabajo cooperativo.
El blog de clase es el sitio en el que escriben todos los alumnos del grupo y su tutor o tutora. La temática de este son las cuestiones, intereses y problemas del grupo de clase, además de las actividades del Plan de Acción Tutorial. Se crea al comienzo del curso por el blogger y se desarrolla a lo largo del mismo. El blogger puede ser el tutor o éste y dos alumnos del grupo. Estos serán los que comiencen las conversaciones cada semana en la hora destinada a la tutoría en el horario del grupo y el resto de los alumnos participarán leyendo y contestando los posts bien en la misma hora o bien durante toda la semana, desde el centro o desde su hogar.
Debemos tener en cuenta la audiencia a la que va dirigida el blog, es distinto un tercero de ESO y un segundo de Bachillerato, tanto para el uso del lenguaje como para la elección de los temas. El propósito del blog de clase ha de estar claro para todo el grupo de alumnos. El contenido del blog debe ser legible, interesante, preciso entretenido y apropiado para su audiencia. El diseño del blog debe ser tal que se navegue de forma fácil e intuitiva, que los elementos fluyan de forma natural, que la paleta de colores, las imágenes y los tipos de letra resalten el contenido. Los posts deben reflejar el propósito del blog de clase y deben ofrecer variedad y contenidos de interés en consonancia con los objetivos del weblog. Se deben leer y contestar los comentarios de forma que se cree sensación de grupo de clase. Respecto a cuestiones técnicas se debe comprobar periódicamente como se ve y como se carga el weblog en los distintos navegadores.
